虽然没了兴致，但既然开了头，还是写完吧。

    大学学习是专业性的学习。因此，专业知识和技能就是你学习的中心内容。不是要求你心无旁骛，但你的主要精力应该用之于专业或与专业有关的学习。如果你的专业是经济学，你却从来不听经济学的课程，不读经济学的书籍，而是一门心思写武侠小说，这就有违专业学习的要求。作为经济学专业的员工，你与其他专业的员工应该有所不同，这种不同是由专业学习塑造的。

    专业学习首先要服从专业培养计划所规定的课程设置。一般来说，一个专业的课程体系包括几个内容：（1）共同课。你们都知道这部分包括哪些内容。对经济学科的员工来说，其中最重要的是英语和数学。现代经济学是用两种语言写成的，一种是英语，一种是数学。（2）学科基础课。对经济学科来说，这部分主要包括微观经济学、宏观经济学、经济计量学、财政学、货币银行学、会计学、统计学、国际经济学，考虑中国的国情，这部分一般还应包括政治经济学。其中，微观、宏观和计量构成了理论经济学的核心，是经济学的学习者和研究者都必须掌握的基本理论和工具。（3）专业课。通常分为专业必修课和专业选修课两个部分。前者往往具有概论性和基础性的特点，后者则更多地是专题性的课程。

    前几天看一好友留言，说员工不学习或厌学是课程设置的问题，设置的课程不是员工感兴趣的课程。对此，我是有不同看法的。一旦你选择了专业，你也就选择了该专业的课程设置。你的兴趣应该主要体现在专业这一层面，而不是各门课程上。课程设置不可能完全按照你的个人兴趣来确定。一个专业的课程体系有其客观性，不能随心所欲。当然，教学机构应该加大选修的范围和分量，使课程体系具有一定的灵活性。

    但话也说回来，说大学学习是专业性的学习，只是强调你的学习应该是有方向、有中心的，并不是说你只能学习专业知识。哈耶克曾经说过，一个只是物理学家的物理学家，可以是一个好的物理学家，但一个只是经济学家的经济学家，不可能是一个好的经济学家。对经济学专业的员工来说，除去专业知识和技能，至少应该在一定程度上具备另外两方面的修养：哲学和文学。哲学以科学哲学和伦理学最为重要。至于文学，古今中外的文学名著总应该读过几种。

    大学学习，是自主性的学习。

    在2008级新生入学典礼上的讲话中说过，你们现在进入了后中学时代。大学是你们自主人生的真正起点。这种自主性自然也包括学习的自主性。

    所谓自主学习，就是你可以选择，选择你的学习方向、学习内容和学习方式。这里主要想说说学习方式。

    其实，在古汉语中，学习是一个并列词组。不用花力气去考证，论语开篇就是：学而时习之，不亦说乎！现在似乎已经没有必要去做这种区分了。

    一般而论，学习的方式无非是受教和自学两大类，后者也可以称之为自教（self teach）。二者的不同在于是否有教师的参与。

    细想下来，这两者的区分实际上很勉强。没有纯粹的受教，也没有纯粹的自学。受教是教师主导的学习，但在受教中。你不是被动地接受；自学虽然没有教师的亲身参与，但你同样是在向教师学习。

    教师的首要功能是激励。激励包括两个方面：动力和压力。前者是唤醒员工的兴趣，使之产生学习的意愿；后者是让员工感到难度，感到努力的必要。

    教师的另一功能是“导游”。教师不过是较早进入某一领域的员工，教师要让自己的员工对他们即将学习的内容有一个概要的了解，知道自己将会遭遇什么，需要为这些遭遇做什么准备，以及前人在这一领域的遭遇之后遗留的经验教训。

    教师的课堂教学的目标应该是最大化的信息量、最大化的启发性和最大化的进修指导性。

    尽管教师很重要，但大学学习不是教师主导的学习，员工才是学习的主体，教师不过是员工的一种学习工具。在这个意义上，大学学习的本质是自学。

    自学也有个学法。

    作为员工，你是无论如何要读书的。

    在课堂上说过了：我并不主张经济学专业的员工大量读书！但必要的书还是要读的。

    专业书要读。首先，了解一个领域的最重要的途径是教材。教材是对一个领域的概述，通常是剖面的。教师对一门课的教材的选择，无论怎么不入你们的法眼，总是有他自己的考虑和理由的（在课堂上说过，我为什么选了布兰查德而不是曼昆。）所以应予以重视。其次，如果时间精力允许，不妨找一部该领域的思想史著作来看，这可以让你对一个领域的纵向发展有较好的掌握。第三，每个领域都有几部你作为专业员工应该能够说出题目、作者和出版年代的经典著作。对经济学员工而言，你总该知道1776年出版的亚当·斯密的国富论、1936年出版的凯恩斯的通论。你可以批判他们，但批判也是以了解为前提的。对这样的少数著作，应该读过，至少是翻过，再不济也该看过目录。实在太忙，看看封面也好！第四，找你感兴趣的作者或专题著作来看。第五，别忘了一个领域的工具书。

    对经济学的员工，建议读一点哲学书。前面说过，有两类哲学知识对经济学的员工是很必要的：科学哲学和伦理学。读点波普尔、库恩、拉卡托斯、劳丹，读点罗尔斯、诺齐克、麦金太尔，会让你对经济学、对社会有一些经济学文献本身无法带给你的认识。

    古今中外的名著总该是读过几种的。再不济也该常看看唐诗三百首、古文观止、老子、论语、庄子，翻翻圣经、莎士比亚、希腊神话。

    作为员工，你最好听课。

    你可以不听课。我在几个场合都反对用点名和变相点名的办法逼迫员工听课。我认为，员工可以不听课，只要能通过考试就行。但是，你要考虑不听课的机会成本。如果你觉得机会成本很低，收益很大，你尽管逃课吧。但我怀疑这种可能性。

    作为员工，功夫一定要下在平时。平时多努力，读书、听课，在此基础上总结、整理自己所获得的知识。决不可平时放荡嬉戏，考前刷夜突击，弄得自己疲惫不堪，几近崩溃，强弩之末势不能穿鲁缟，继而懊恼不止。我绝不相信，在我的课上考98分的人是平时不上课、不读书、考前刷夜的人。

    想法老套，才思枯竭，语言干瘪、枯燥，越写越没兴致了，就此打住吧。